理財教育是近年來所矚目的問題。

2008年金融海嘯后，不少人因為不了解投資工具，最后血本無歸，毀了大半生的積蓄甚至是養(yǎng)老金。2010年歐債風(fēng)波，拖累全球景氣，也讓歐洲國家重新檢討當前退休制度。近年來，越來越多的卡債風(fēng)波出現(xiàn)，許多年輕人毫無節(jié)制的刷卡。面對現(xiàn)今的金融市場日趨復(fù)雜、各樣的金融商品不斷推陳出新，提升自己的理財知識確實必要。

對比國外，在美國提到“理財教育”時, 大部分都是指提升學(xué)生的財金智能、理財素養(yǎng)、金融知識、財商認知, 不僅包含理財?shù)闹R, 更蘊涵來使用它們計劃和實行理財決策的能力。而我國的理財教育則相對落后，尤其是對財商知識的灌輸，更是少之又少。

作為近年來興起的財商教育機構(gòu)，微淼財商教育致力于提高國人的財商素養(yǎng)，專注于純粹的財商教育，率先發(fā)起財商教育行業(yè)首個《誠信自律倡議》，不賣理財產(chǎn)品不賣保險不薦股不代客理財，呼吁廣大從業(yè)者恪守財商教育發(fā)展底線，共同營造良好的財商教育發(fā)展環(huán)境。

財經(jīng)素養(yǎng)教育作為在線教育的細分領(lǐng)域，近年來隨著國民收入水平的提高，理財意識的高漲，越來越多的人有了參與投資理財?shù)臒崆椋㈨抵铝τ趲椭鹑谙M者提升金融素養(yǎng)，掌握必備的基礎(chǔ)金融知識和理財、創(chuàng)業(yè)、管理技能，為投資者的財富增值保值保駕護航，助力國家教育發(fā)展。

目前開設(shè)了由小白到進階的財商教育課程體系，在其小白營和進階課程體系中，涵蓋股票、房產(chǎn)、現(xiàn)金管理、家庭資產(chǎn)配置、家庭保障體系構(gòu)建、企業(yè)分析、財報分析等專業(yè)技能的提升與學(xué)習(xí)。

此外，微淼還與中央財經(jīng)大學(xué)的合作，努力與財經(jīng)領(lǐng)域的高端人才以及豐富的財經(jīng)理論專業(yè)教師形成合力，在理論與實踐上互相突圍，從 “知（了解經(jīng)濟運行的原理及規(guī)律）”到“行（進行投資理財）”的知行合一，進而延伸到“果（學(xué)員在投資復(fù)盤時有據(jù)可依有理論可支撐）”，形成一個完整而科學(xué)的從理論到實踐然后再總結(jié)再實踐的閉環(huán)，幫助更多的人接觸到專業(yè)財經(jīng)知識。

除了自律倡議，微淼還率先提出了合規(guī)性發(fā)展建議——《合規(guī)管理標準1.0》，在合規(guī)性建設(shè)上，微淼擁有專門的合規(guī)建設(shè)團隊，對教師的授課言行、課件內(nèi)容等進行及時糾偏和更新，如發(fā)現(xiàn)問題合規(guī)團隊立刻響應(yīng)，第一時間回應(yīng)解決整改，以學(xué)員為中心，更好地滿足學(xué)員、成就學(xué)員。

但是嚴格意義上來講，財商教育并不是一個新興的教育品類，處于高速發(fā)展的財商教育行業(yè)，其發(fā)展的“野蠻激進”飽受詬病，初期存在良莠不齊的亂象，業(yè)內(nèi)人士指出“一個行業(yè)從0到1需要市場紅利，但從1到100則需要規(guī)范和標準，中國財商教育發(fā)展時間短、行業(yè)專業(yè)人才相對短缺、投資者自身財商水平總體不足、結(jié)構(gòu)不均，財商教育市場仍需要行業(yè)標準的規(guī)范以獲得長足穩(wěn)定的發(fā)展”。

國民財商發(fā)展與宏觀環(huán)境息息相關(guān)，宏觀經(jīng)濟走勢、資本市場變遷、國民財富結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、財商教育政策等因素是財商教育發(fā)展的誘因，我國國民財商教育發(fā)展的“基底”缺乏夯實的基本面，并且較缺乏財商教育頂層設(shè)計及實踐體系，所以唯有自律和合規(guī)才能讓財商教育教育行穩(wěn)致遠。