2024年12月12日，由浙江大學(xué)信息技術(shù)中心與BrainCo強(qiáng)腦科技聯(lián)合舉辦的“腦科學(xué)與人工智能教育創(chuàng)新研討會(huì)暨智云x強(qiáng)腦腦機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐中心發(fā)布會(huì)”在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)成功舉辦，近200名領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、各領(lǐng)域企業(yè)家參與活動(dòng)。

會(huì)議尹始，浙大信息技術(shù)中心主任陳文智與強(qiáng)腦科技創(chuàng)始人兼CEO韓璧丞共同為智云x強(qiáng)腦腦機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐中心揭牌。 該中心將致力于腦機(jī)接口領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)與集成創(chuàng)新，構(gòu)建“產(chǎn)、學(xué)、研、賽”四位一體的人才培養(yǎng)模式，賦能普通高校及職業(yè)技術(shù)院校腦科學(xué)與人工智能實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。

“智云實(shí)驗(yàn)室”由浙大與阿里云在2018年共同發(fā)起創(chuàng)立，旨在探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，推動(dòng)教育信息化的發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室致力于引領(lǐng)未來教育模式創(chuàng)新，支撐高等教育事業(yè)發(fā)展，提升教育信息化建設(shè)水平，帶動(dòng)教育信息化行業(yè)的快速成長，研究方向包括云計(jì)算技術(shù)、人工智能、5G、未來網(wǎng)絡(luò)等前沿技術(shù)與教育理論的結(jié)合，目標(biāo)是打造中國高校數(shù)字化的樣本。

BrainCo強(qiáng)腦科技作為全球非侵入式腦機(jī)接口領(lǐng)軍企業(yè)，則希望將深耕十年的腦機(jī)接口技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，為培養(yǎng)適應(yīng)未來科技需求的創(chuàng)新型人才提供全方位支持，助力構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研深度融合的教育生態(tài)。兩者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，將加速智慧教育的普及與發(fā)展，打造面向未來的教育新模式，為我國科技創(chuàng)新與教育改革注入強(qiáng)大動(dòng)能。

浙江大學(xué)信息技術(shù)中心主任陳文智在隨后的主題演講中闡述了與強(qiáng)腦科技在教育領(lǐng)域的合作機(jī)遇，包括科研領(lǐng)域中的大語言模型在教育AI中的應(yīng)用，以及在教學(xué)領(lǐng)域中的合作，如開發(fā)AI、腦機(jī)接口相關(guān)課程，申報(bào)相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地等。他表示：“腦機(jī)接口的運(yùn)用場景會(huì)越來越廣泛，在教育領(lǐng)域更是大有用武之地，智云x強(qiáng)腦腦機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐中心的建立標(biāo)志著高校與企業(yè)在腦科學(xué)與人工智能融合應(yīng)用領(lǐng)域邁入了更高層次的發(fā)展階段。”

浙江大學(xué)信息技術(shù)中心主任陳文智

強(qiáng)腦科技創(chuàng)始人兼CEO韓璧丞則詳細(xì)介紹了企業(yè)在高等教育、基礎(chǔ)教育、校園心理三大領(lǐng)域的布局，并表示智云x強(qiáng)腦腦機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐中心的成立，是雙方積極響應(yīng)“新質(zhì)生產(chǎn)力”發(fā)展策略，推進(jìn)腦機(jī)接口領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化上的一次重大布局。“腦機(jī)接口是一個(gè)多學(xué)科交叉的技術(shù)領(lǐng)域，跨學(xué)科復(fù)合人才缺口大，企業(yè)和學(xué)校需要進(jìn)一步聯(lián)合，借助更多前沿技術(shù)研發(fā)力量的牽引和技術(shù)落地產(chǎn)業(yè)化的反哺，把多種學(xué)科培育糅合起來，才能真正的培養(yǎng)出適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才”，韓璧丞表示。

強(qiáng)腦科技創(chuàng)始人兼CEO韓璧丞

隨后，浙江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院長聘副教授、腦機(jī)智能全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室雙聘研究員李忠偉，浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系教授、南湖腦機(jī)交叉研究院腦機(jī)平臺(tái)與技術(shù)中心主任許科帝，浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系教授、教育部長江特聘教授沈模衛(wèi)，浙江大學(xué)信息技術(shù)中心副主任、百人計(jì)劃研究員陳娟娟做客“腦科學(xué)與人工智能教育創(chuàng)新研討會(huì)”，探討科技如何賦能教育創(chuàng)新，推動(dòng)跨學(xué)科融合與人才培養(yǎng)的未來發(fā)展方向。

研討會(huì)上，許科帝教授表示，未來人工智能與腦機(jī)科技的融合將更加緊密，這兩項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用離不開學(xué)科交叉型人才的培養(yǎng)，例如，微電子學(xué)和心理學(xué)等領(lǐng)域的學(xué)生，都能在人工智能與腦機(jī)科技的交匯中發(fā)揮重要價(jià)值。沈模衛(wèi)教授圍繞人與智能機(jī)器的交互問題指出，人工智能的發(fā)展應(yīng)以機(jī)器向人類學(xué)習(xí)為核心，使AI更好地服務(wù)人類、提升生活質(zhì)量。

在提及如何平衡技術(shù)發(fā)展過程中的教育公平性問題時(shí)，陳娟娟教授表示，人工智能賦能教育對推動(dòng)“教育公平”具有重要意義，優(yōu)秀的師資與課程資源能夠覆蓋更廣泛的區(qū)域，而腦機(jī)科技則有望從底層緩解學(xué)習(xí)焦慮等核心問題。圍繞技術(shù)發(fā)展對人類產(chǎn)生的影響，李忠偉教授則提出了“Moral Benefit”的概念，他以腦機(jī)接口智能假肢產(chǎn)品為例，指出這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)幫助千千萬萬的殘疾人重拾生活信心，同時(shí)彰顯了科技企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的重要意義。

會(huì)后，與會(huì)嘉賓們參訪了智云x強(qiáng)腦腦機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐中心展廳，中心設(shè)立腦機(jī)接口應(yīng)用與互動(dòng)演示區(qū)，通過豐富的互動(dòng)體驗(yàn)和產(chǎn)品展示介紹腦機(jī)接口在生活、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用；教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)和人才崗位專業(yè)技能培訓(xùn)空間為學(xué)生提供腦科學(xué)人工智能課程的學(xué)習(xí)與關(guān)鍵學(xué)科技能訓(xùn)練；腦科學(xué)心理健康中心則旨在打造學(xué)生心理健康預(yù)警評(píng)估和干預(yù)放松樣板空間。

在此之前，強(qiáng)腦科技已與華為、中軟國際教育等企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同推進(jìn)腦機(jī)接口人才培養(yǎng)與科創(chuàng)研究。以此次智云x強(qiáng)腦腦機(jī)創(chuàng)新實(shí)踐中心發(fā)布為新的起點(diǎn)，強(qiáng)腦科技將繼續(xù)深化與國內(nèi)外高校、企業(yè)的合作，通過完善教育解決方案、提升科研水平、擴(kuò)大應(yīng)用場景，為高校與中小學(xué)搭建集人才培養(yǎng)、科技研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化于一體的創(chuàng)新平臺(tái)，助力構(gòu)建更加智能化的教育生態(tài)體系，為培養(yǎng)適應(yīng)未來科技需求的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。